Komisioni antidiskriminim: Angazhimi i asistentëve arsimorë për nxënësit me aftësi të kufizuara në RMV është vonuar

Komisioni për Parandalimin dhe Mbrojtjen e Diskriminimit (KPMD) i bën apel Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës (MASH) që të respektojë detyrimin për të garantuar të drejtën për arsimim për çdo fëmijë pa diskriminim dhe kërkon përshtatje të arsyeshme sipas nevojave individuale të secili nxënës të sigurohet në kohën e duhur për të marrë mbështetjen e duhur të individualizuar, si dhe mbështetjen e mësuesve në punën me nxënësit me aftësi të kufizuara, thuhet në reagimin e Komisionit, transmeton Portalb.mk.

Nga atje ata kujtojnë komentet e Komitetit për të Drejtat e Personave me Aftësi të Kufizuara pranë Organizatës së Kombeve të Bashkuara se “arsimimi gjithëpërfshirës duhet të kuptohet si një e drejtë themelore njerëzore e të gjithë nxënësve”.

“U bëjmë thirrje të gjithë prindërve dhe nxënësve të cilëve u është mohuar e drejta për arsimim që të raportojnë për diskriminimin në Komisionin për Parandalimin dhe Mbrojtjen nga Diskriminimi dhe Komisioni sipas detyrës zyrtare do të kontaktojë shkollat ​​me nqendër burimore për të përcaktuar situatën aktuale me procesin e përzgjedhjes dhe lidhjen e kontratave për punë me asistentët arsimorë”, thonë nga Komisioni.

Nga atje apelojnë për miratimin e Ligjit të ri për Arsimin e Mesëm, i cili do të përmirësojë gjithëpërfshirjen e arsimit të mesëm dhe do të rrisë aksesin e nxënësve me aftësi të kufizuara në nivelet e larta të arsimit.

Asistentët arsimorë angazhohen përmes shkollave fillore me qendra burimore dhe sipas kërkesave të prindërve dhe kujdestarëve të nxënësve me aftësi të veçanta.

Deri më tani janë realizuar plotësisht konkurset për 815 asistentë arsimor dhe janë siguruar mjete dhe pëlqime për 200 të tjerë, të cilët pasi të përzgjidhen përmes shpalljeve publike, para se të punësohen do t’i nënshtrohen trajnimeve shtesë për performancë cilësore për
detyrat e pritshme të punës.

Nëse ndodh që një nxënës me aftësi të veçanta të mos ketë asistent edukativ që në ditën e parë të shkollës, shkollat ​​janë të detyruara që nëpërmjet ekipit gjithëpërfshirës të shkollës dhe në bashkëpunim me qendrat burimore t’i ofrojnë nxënësit mbështetjen e nevojshme për fillimi të suksesshëm i procesit arsimor.